COSA POSSIAMO FARE PER TE
SEZIONE PRIMAVERA
Bambini dai 2 ai 3 anni .
KALU’ LAB-KALU’ SPECIAL
Bambini da 10 ai 24 meesi
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SCUOLA DELL’INFANZIA
La scuola dell’Infanzia LA CASA DI KALU’ 2.0 si trova in Via Val Lagarina n.23 a Torino, in prossimità della fermata della metro Marche. E’ una struttura di tre piani : al primo e al secondo piano si trovano le aule e i saloni polivalenti, i servizi igienici e la segreteria , mentre al piano seminterrato sono presenti il locale cucina e la palestra.
Scuola dell’infanzia
La scuola dell’infanzia ospita i bambini dai 3 ai 6 anni.
La struttura è aperta dal Lunedì al Venerdì con orario 7.30-19.00, da settembre ad agosto incluos(chiusura solo nella settimana del 15 agosto)
Progetto didattico
Laboratori
Convenzioni
Progetto inclusione
TARIFFE
FULL TIME 7.30-18.00
QUOTA ISCRIZIONE ANNUALE
€ 280
QUOTA RISCALDAMENTO
€ 350
RETTA MESILE
€ 410
FULL TIME 7.30-19.00
QUOTA ISCRIZIONE ANNUALE
€ 280
QUOTA RISCALDAMENTO
€ 350
RETTA MENSILE
€ 480
TARIFFE FRATELLI
QUOTA DI ISCRIZIONE ANNUALE
€ 450
QUOTA RISCALDAMENTO
€ 560
RETTA MENSILE 7.30-18.00
€ 660
RETTA MENSILE 7.30-19.00
€ 770
CALENDARIO CHIUSURE
PROGETTO PEDAGOGICO
LA SCELTA PEDAGOGICA: il nostro progetto pedagogico è stato elaborato partendo dalle LINEE PEDAGOGICHE PER IL SISTEMA INTEGRATO ZERO SEI, emanate dal Ministero dell'Istruzione,
I VALORI FONDATIVI:I servizi educativi e le scuole dell’infanzia, in quanto istituzioni educative che svolgono una funzione pubblica, al di là della natura del soggetto titolare e gestore, si fondano sul valore primario del rispetto dell’essere umano, valorizzano le potenzialità e le differenze dei bambini e dei genitori che accolgono, in una dinamica democratica di partecipazione.
IL CURRICOLO è LA PROGETTUALITA’ : le finalità educative vengono promosse e sostenute attraverso esperienze che tengano conto delle peculiarità, caratteristiche e potenzialità di ciascun bambino,
La scelta pedagogica
l nostro progetto pedagogico è stato elaborato partendo dalle LINEE PEDAGOGICHE PER IL SISTEMA INTEGRATO ZERO SEI, emanate dal Ministero dell'Istruzione, con lo scopo dei fare della nostra realtà educativa un ecosistema formativo nel quale i diritti per l’infanzia, la centralità del bambino , il curricolo e la progettualità ne sono i pilastri .
Sposiamo perfettamente l’idea che ,la scuola dell’infanzia, in quanto servizio educativo,con la loro cultura del riconoscimento e del valore della differenza, propone possibilità di dialogo, incontro, conoscenza per i genitori e i bambini. Le relazioni di aiuto, la solidarietà, le amicizie spesso durature favoriscono anche il senso di appartenenza a una comune cittadinanza, promuovendo dinamiche di coesione sociale. Un nido, un centro per bambini e famiglie o una scuola dell’infanzia sono punti di riferimento per sentirsi meno soli. I servizi educativi e le scuole dell’infanzia costituiscono anche un sostegno alla conciliazione dei tempi di vita e lavoro dei genitori, rappresentano luoghi di apprendimento sociale e culturale, rassicurano gli adulti e realizzano un investimento delle comunità per il futuro della società
I valori fondativi
rispetto, accoglienza, democrazia e partecipazione
I servizi educativi e le scuole dell’infanzia, in quanto istituzioni educative che svolgono una funzione pubblica, al di là della natura del soggetto titolare e gestore, si fondano sul valore primario del rispetto dell’essere umano, valorizzano le potenzialità e le differenze dei bambini e dei genitori che accolgono, in una dinamica democratica di partecipazione. Lo zerosei è costituito da contesti aperti alle famiglie che oggi abitano le nostre comunità con le loro storie e provenienze diverse; accoglie la differenza dei percorsi di vita, delle identità, dei tempi di crescita, delle modalità relazionali, delle concezioni di educazione, come condizioni da cui partire per costruire una base comune di convivenza per il gruppo dei bambini e degli adulti.
. I servizi educativi e le scuole sono comunità nelle quali ciascun membro (adulto o bambino) porta la propria originale individualità e, al contempo, accetta regole che promuovono un maggior benessere per tutti, anche se non corrispondono esattamente al proprio sentire
Il curricolo e
la progettualità
Le finalità educative vengono promosse e sostenute attraverso esperienze che tengano conto delle peculiarità, caratteristiche e potenzialità di ciascun bambino, prestino attenzione alle dimensioni affettive, sociali, cognitive, senza considerarle separatamente, ma assumendo un approccio olistico che le promuova in un’ottica unitaria.
La progettualità e l’intenzionalità pedagogica, partendo da scelte valoriali e dall’identificazione delle finalità educative esplicite, si sviluppano tenendo conto dei destinatari – le bambine e i bambini – e del contesto sociale e culturale. Si realizzano attraverso strategie, metodologie e strumenti che vanno dichiarati e sono finalizzati ad arricchire le esperienze, le conoscenze e le abilità dei soggetti che vi partecipano. Si manifestano nella progettazione e nel curricolo.
La progettazione è centrata sui momenti di cura, accoglienza, esperienze di gioco, attività proposte dall’adulto, parte da occasioni specifiche e da opportunità offerte dall’ambiente;
Il curricolo si propone come una cornice di riferimenti, di traiettorie e di obiettivi condivisi, che danno coerenza al percorso zerosei e vengono interpretati in ogni servizio educativo e scuola dell’infanzia in modo specifico e adeguato alle caratteristiche di ogni gruppo.
Kalu’ per i piccoli
KALU’ LAB
Bambini da 10 ai 18 mesi
ENTRA
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KALU’ SPECIAL
Bambini da 18 ai 24 meesi
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KALU’ LAB
KALU’ LAB è una mattinata o un pomeriggio di gioco, attività,laboratori ed esperienze per bambini dai 10 ai 36 mesi,insieme ad adulti competenti che li guidano attivamente nelle diverse attività proposte .
Kalu’ Lab è una casa fuori casa
dove i bambini imparano, vivono esperienze con i loro coetanei, apprendono e crescono.
TIME TABLE ATTIVITA’ MATTINO(9.00-12.00)- POMERIGGIO (15.00-18.00)
LAB ORTO MUSIC&FUN BABY GYM BABY CHEF 5 SENSI
MARTEDI
MERCOLEDI
GIOVEDI
LUNEDI
VENERDI
KALU’ SPECIAL
è uno spazio dedicato a tutti i bimbi che presto frequenteranno la scuola dell’infanzia e che crescendo, diventano più autonomi e indipendenti. A quest’età nasce il bisogno fisiologico di inserirsi all’interno di un gruppo di pari (bimbi coetanei), dove il piccolo può integrarsi e confrontarsi con gli altri, imparando per imitazione e consolidando i propri rapporti sociali.
PER I BAMBINI DAI 18 AI 24 MESI
ATTIVITA’
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Meet the partners who help us transform lives
Businesses and fellow foundations have given their time and support to help us make a difference in children's lives.
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Via Val Lagarina n.23
10142 Torino
Tel: 011-9555886
mail: lacasadikalu.lagarina@gmail.com